sesión de aprendizaje de matemática secundaria pdf

piedra negra sobre piedra blanca a que poemario pertenece

�Qu� son variables? �Qu� ideas tienes de rectas paralelas? Sesión de aprendizaje de matemática con el nuevo currículo nacional. La docente comunica a los estudiantes donde priorizará la observación para el logro del propósito de la sesión, lo hará en: El cálculo adecuado y argumentado de las posibles respuestas. Antes de ir a buscar el hachas de mas filo, la piqueta m�s rua, la pala m�s resistente entra en tu interior y pregunta� y sabr�s lo esencial de todos los problemas, y se te ense�ara lo mejor de todas las formulas, y se te dar� la m�s s�lida de todas las herramientas. Los primeros en terminar cogen un papelote y lo plasman en �l para luego pegarlo en la pizarra y analizar con todos. Gu�a de observaci�n. Descarga las unidades y sesiones de aprendizaje de Matemática TIC del 1° Grado de secundaria. Para generar el conflicto cognitivo se interroga: �De que otras formas podemos representar las frecuencias? Esperar los 5 segundos y luego darle en Quitar Publicidad. Explica tus razones. Hoja de evaluaci�n Evaluaci�n de la actitud ante el �rea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentos Responsabilidad y honestidad en sus trabajos. Resuelven problemas propuestos sobre cortes y estacas para su casa. Evaluaci�n de la actitud ante el �rea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentos Respeto a las normas de convivencia. Se conduce al Conflicto Cognitivo: �Qu� operaciones conoces?, �Se podr� hallar los n�meros que faltan con otras operaciones? Cada sesión tendrá actividades de inicio, desarrollo y cierre, como se detalla a continuación. He descargado las sesiones de los grados que me interesan, pero faltan las sesiones con tic, recursos y plantillas. Se presenta a los estudiantes un listado de materiales de construcci�n de viviendas. Metacognici�n: �Qu� hemos aprendido? %�� (��V��^��c�W�^��h�?~��C�]��W��^��YL�R��Wy��g�|��>�7��;��G�G��G^�?r�ߚ|�q}t��'�/�~�d}��8K��aʼ��\��ƕ��}ɖY?��o��+_�_*w�/�MM)�a�B��MV��|�m��?��|I� ��-@&�TP�c�yޕ��>��>[��!�:��B�!��Ǩ'uMf��˳Gu��A�f�lo�եFݢ��n��Z�e�X�d�A�ǵ�,dxv_��'3��+j�g3Hn�%dP� �'�UI�y1�AF�:(0(�AFi0��.��(k�� X��[�k�� 둶`PR��#A�gKݽ=�A��1��-��ߛE� �'�8��G�ɟ{��*(Kz�3܈5��w5rNK�;�n�O��!��n�.��OkAG��@�?d_̹�xr \��|B[��u�j��NЦ�o��=�-Q�LҖ�j��N�Û�[녙p��'Yq�h�()/,�)̾ǓuU? El docente promueve el di�logo con los estudiantes sobre el proceso de resoluci�n del problema y se recogen sus saberes previos a trav�s de interrogantes: �Se podr� calcular el n�mero de tri�ngulos? Se realiza la metacognici�n a trav�s de interrogantes: �Qu� hemos aprendido?, �C�mo se clasifican los operadores?, �Cu�les son sus semejanzas y diferencias?, �Cu�les son sus componentes?, �Qu� procesos seguimos para hallar operadores matem�ticos?, �Qu� dificultades se presentaron y c�mo fuimos super�ndolas? Los estudiantes registraran en la tabla de datos estad�sticos la preferencia por el tipo de material para la reconstrucci�n de sus casas. (Anexo 02) SESI�N DE APRENDIZAJE N� 19 T�tulo: Resolviendo problemas por el M�todo del Rombo �rea : Matem�tica Componente : Grado y secci�n : Tercero Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo ORGANIZA ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCI�N DE PROBLEMAS POR EL M�TODO DEL ROMBO Se presenta a los estudiantes el siguiente problema motivador: �Ni�os y adultos�. La sesión de aprendizaje es un documento técnico pedagógico que el docente elabora previamente para poder organizar y secuenciar su labor docente en un tiempo aproximado de … Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. Pregunta al arquitecto escondido, �l te dar� sus formulas. En Geometr�a se estudian sus formas y medidas (Geometr�a s�lida o espacial).Los cuerpos geom�tricos pueden ser de dos clases: o formados por caras planas (poliedros), o teniendo alguna o todas sus caras curvas (cuerpos redondos). ELABORA EJEMPLOS DE VARIABLES ESTAD�STICAS Y SU CLASIFICACI�N Se presenta a los estudiantes el siguiente problema motivador: �Enlazando parejas�. 1.- El conjunto formado por flores (rosado) 2.- El conjunto formado por los días de la semana (celeste) 3.- El conjunto formado por los 7 primeros números naturales. Organizan y exponen sus estrategias de resoluci�n de problemas por el m�todo del rombo. Descarga las unidades y sesiones de aprendizaje de Matemática TIC del 2° Grado de secundaria. ANALIZA UN DIAGRAMA DE BARRAS Y SECTORES. Duración : … Luego de los resultados obtenidos realizamos las siguientes preguntas �Con cu�ntos lanzamientos realiz� para obtener los n�meros pares? Comparte estrategias de resoluci�n. Precisamos que tienen la misma forma de elementos de nuestro medio como latas de at�n, cilindros de agua, tanques cisterna, latas de leche, etc. Una encuesta (recolecci�n de datos), donde lo registramos en la pizarra. Gu�a de Observaci�n SESI�N DE APRENDIZAJE N� 5 T�tulo: Diagrama de Barras y Sectores �rea : Componente : Grado y secci�n : Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo ELABORA UN DIAGRAMA DE BARRAS Y SECTORES. An�nimo SESI�N DE APRENDIZAJE N� 2 T�tulo: �Reconocemos las clases de variables en la reconstrucci�n regional� �rea : Componente : Grado y secci�n : Tercero Duraci�n : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo ANALIZA VARIABLES ESTAD�STICAS Y SU CLASIFICACI�N. Pr�ctica calificada Comunicaci�n Matem�tica. Las sesiones de aprendizaje se definen como el conjunto de estrategias de aprendizaje que cada docente diseña y organiza en función de los procesos cognitivos o motores y los procesos pedagógicos orientados al logro de los aprendizajes previstos en cada unidad didáctica. El docente enfatiza los aprendizajes, precisando alguno de ellos, elaborando un mapa conceptual y explicar procedimientos para determinar la frecuencia absoluta, relativa, acumulados en una muestra de datos estad�sticos. Diagramas Evaluaci�n de la actitud ante el �rea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentos Solidaridad. El docente determina la diferencia entre probabilidad y frecuencia. <>>> Trata sobre el aceptar las diferencias que hay entre cada miembro de una familia, con sus propias virtudes y potencialidades pero tambi�n con sus defectos; que al unir fuerzas superaremos mas r�pido los problemas posteriores a un desastre. y �Qu� dificultades se presentaron y c�mo fuimos super�ndolo? El docente promueve el di�logo con los estudiantes sobre el proceso de resoluci�n del problema y se recogen sus saberes previos a trav�s de interrogantes: �Se podr� calcular el n�mero de cortes en el problema propuesto?, �C�mo lo har�as?,�Qu� operaci�n has realizado?. NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE : “Adición, sustracción, multiplicación y división de números racionales” V.- : Anexos 7x8 = 56 Se repartirá cartulinas que contengan los sgte. sesion de aprendizaje-area matematica.pdf. Respeta las opiniones de sus compa�eros. This document was uploaded by user and they confirmed that they have … 1º y2º Actividad «Representamos las preferencias» en consumo de las frutas, viernes 3 de setiembre. ��ࡱ� > �� q` �� %� bjbjqPqP Luego compartir�n experiencias los equipos de trabajos si en todos los gr�ficos se cumplieron las propiedades. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Metacognici�n: �Qu� hemos aprendido?, �Qu� es medida de tendencia central?, �Qu� es media, mediana y moda?, �Cu�l es el proceso para determinar las medidas de tendencia central para datos cuantitativos discretos?, �Cu�l es el proceso para determinar las medidas de tendencia central para datos cuantitativos continuos?,�Qu� dificultades se presentaron? Se recoge los saberes previos a trav�s de interrogantes: �Conoces con que s�mbolo se opera la operaci�n de Adici�n?, �De sustracci�n?, �De Multiplicaci�n?,�De Divisi�n?, �De Radicaci�n?,�Qu� nombres reciben estos s�mbolos? Menci�nalas: postes, columnas de una casa, aletas de una avioneta, etc. Pr�ctica Calificada Resoluci�n de Problemas Resuelve problemas aplicando conocimientos de cono esfera y cilindro relacionados con su contexto. Libros Cuadernos de apuntes. Analiza Variables estad�sticas y su Clasificaci�n. Hoja de ejercicios Textos Tiza Pizarra Mota 10 5 20 20 20 10 5Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Razonamiento y Demostraci�n Interpreta conceptos de probabilidades y frecuencias en ejercicios propuestos. Los estudiantes la leen y comentan; sus conclusiones las organizan en un mapa conceptual y lo exponen. Las sesiones de aprendizaje deben responder a los momentos pedagógicos. El docente invita a consultar su texto MED donde encontrar�n la informaci�n la leer�n y analizar�n para intercambiar opiniones y conclusiones. Formato Inicial : Formato Primaria : Formato … Desarrollan en tandem la Actividad 30 de la p�g.148 del libro, las preguntas: 1 d, 4 a,5 d-e-f-g; 6 y 8. Gu�a de Observaci�n SESI�N DE APRENDIZAJE N� 20 T�tulo: Cilindro, Cono y Esfera �rea : Matem�tica Componente : Grado y secci�n : Tercero Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo INTERPRETA DATOS SOBRE CILINDRO Y CONO. &. El tiempo de entrega por cada resolución del material. Se propone a los estudiantes que registren en su cuaderno el N� de pulsaciones de cada una de sus integrantes de su familia y elaboren una tabla de frecuencias. Ficha de observaci�n SESI�N DE APRENDIZAJE N� 18 T�tulo: Poliedros � Resoluci�n de Problemas �rea : Componente : Grado y secci�n : Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoRESUELVE PROBLEMAS APLICANDO CONOCIMIENTOS SOBRE POLIEDROS El docente inicia la sesi�n con una din�mica. Lectura Ficha de ejercicios Debate Papelotes 10 10 20 15 10 25Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Razonamiento Matem�tico. Descagrar Sesiones de Aprendizaje Unidad Didactica 1 Segundo Grado 2021 PDF Comunicacion y Matematica 2021 Ministerio de Educacion MINEDU Gu�a de observaci�n SESI�N DE APRENDIZAJE N� 16 T�tulo: Rectas Perpendiculares � Mediatriz de un Segmento � Rectas paralelas. Gu�a de Observaci�n SESI�N DE APRENDIZAJE N� 15 T�tulo: Elementos B�sicos de Geometr�a: Punto, Recta y Plano �rea : Matem�tica Componente : Grado y secci�n : Tercero Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoIDENTIFICA ELEMENTOS GEOMETRICOS BASICOS: PUNTO, RECTA, PLANO El docente inicia la sesi�n elaborando conjuntamente con los estudiantes un origami en forma de coraz�n, incidiendo en la forma en que transformamos una simple hoja de papel en una hermosa figura, y que de igual forma con mucho �nimo muchos pobladores afectados por el sismo iniciar�n la construcci�n de sus casas en terrenos que est�n como el papel. POLIEDROS (Anexo 01) �No entre aqu� quien no sepa geometr�a� Esta frase se pod�a leer encima de la puerta de entrada a la Academia de Plat�n (siglo IV a. de C.) donde se reun�an a discutir problemas de filosof�a, l�gica, pol�tica, arte, etc. �Qu� entiendes por enunciados? El docente recoge los saberes previos planteando las siguientes preguntas �Qu� es un poliedro? (Pueden hacer uso de otros recursos para registrar su información como cuaderno, hojas de papel, pizarra, etc.). Ayuda a sus compa�eros a resolver sus actividades Comparte estrategias de resoluci�n. Ficha de observaci�n SESI�N DE APRENDIZAJE N� 7 T�tulo: Medidas de Tendencia Central �rea : Componente : Grado y secci�n : Tercero Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo DETERMINA MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL. conoces que se ha reconstruido total o parcialmente en tu localidad? 1. El profesor refuerza hasta este momento los aspectos m�s importantes en relaci�n al tema, con la participaci�n de los estudiantes. Meta cognici�n: �Qu� hemos aprendido?, �Qu� es variable estad�stica?, �c�mo se clasifican?, �En qu� se diferencia la variable cualitativa de la cuantitativa?, �Qu� dificultades se presentaron? Elaboran 2 ejemplos propios de variables cualitativas y cuantitativas sobre aspectos de la reconstrucci�n postsismo: materiales de construcci�n, viviendas, Instituciones educativas, mano de obra de los alba�iles, etc. �C�mo se denominan? Luego invitar� a que compartan con sus compa�eros las gr�ficas realizadas. x��}]�n�m�� ?0�uS$@腑��x�c'��\��O��jc8/%m=%Q�"%}�W��~��?�~��O��?}��|��?��?|��~�w�|��_��?Y��?��?��맿��~��O_��u�W^��^_��w�_�j��O_]��~��/��W��+��ʴ|�鵽q�-m~��e��2?�? modelo de PEI. �? El docente ir� monitoreando el trabajo con una ficha de observaci�n. … �Qu� entiende por poblaci�n y muestra? Identifica informaci�n pertinente sobre criptoaritm�tica, organiz�ndola en un mapa conceptual Mapa conceptual. Andas buscando las sesiones jec del área de matemática (2015, 2016, 2017). �rea : Matem�tica Componente : Grado y secci�n : Tercero Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo DISCRIMINA INFORMACION PERTINENTE DE RECTAS PERPENDICULARES, RECTAS PARALELAS Y MEDIATRIZ DE UN SEGMENTO. Sesión Matemática. Finalmente se determina la importancia de las probabilidades en la vida diaria, orientada en actividades de extensi�n de textos distribuidos por el MED. �C�mo fuimos super�ndola? Sign In. Exponen sus procedimientos y resultados. punto, recta, plano, cuadrado. CICLO: VII. SESI�N DE APRENDIZAJE N� 10 T�tulo: Operadores Matem�ticos �rea : Componente : Grado y secci�n : Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo Identifica Operadores Matem�ticos, se�alando sus componentes. �Qu� dificultades se presentaron? Modelo de EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE – Matemáticas de secundaria [WORD]: Obtenga el archivo en diferentes formatos de los siguientes formatos: PDF: Opción 1 / opcion 2 PALABRA: Opción 1 / opcion 2 Crédito: Prof. Roger Aparicio Cardeña También puede comprobar: Experiencia de aprendizaje MATEMÁTICAS 4to grado – Secundaria [WORD] Título: “Reconocemos las clases de variables en la reconstrucción regional” Área : Componente : Grado y sección : Tercero. El docente a la vez que orienta aplica estrategias de resoluci�n de problemas en los ejercicios propuestos. acceder: sesiÓn de aprendizaje quinto grado primaria. A continuaci�n a trav�s de la lectura �Dentro de ti�est� el secreto� (Anexo 01). Culminan las actividades programadas. Se conduce al Conflicto Cognitivo: �Qu� nombre reciben las parejas de clase de ladrillo, las de peso del cemento y las de n�mero de viviendas reconstruidas?, �qu� es variable estad�stica y como se clasifican? El estudiante reflexiona sobre sus aprendizajes y el docente eval�a sus estrategias aplicadas. El docente organiza grupos de 5 alumnos mediante la t�cnica de tarjetas. Evaluaci�n de la actitud ante el �rea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentos Respeto a las Normas de Convivencia Demuestra sentido de responsabilidad al realizar su tarea Ayuda a sus compa�eros a resolver sus actividades Comparte estrategias de resoluci�n Culmina las actividades programadas Respeta los puntos de vista diferente Gu�a de Observaci�n SESI�N DE APRENDIZAJE N� 3 T�tulo: Frecuencia Relativa y Acumulada �rea : Componente : Grado y secci�n : Tercero Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoElabora tablas de Frecuencias: Absoluta, Relativa y Acumulada. Y w� s� Los alumnos resuelven en tandem ejercicios propuestos en una hoja de trabajo formando con las alternativas de los resultados obtenidos. Sesiones de Aprendizaje son una secuencia de situaciones de aprendizaje, en cuyo desarrollo interactúan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje con la finalidad de generar en … Se agradece que lo comparte en sus redes sociales con sus colegas. Resolver problemas de aplicación con fracciones. Porque aún no están disponibles las nuevas sesiones jec para matemática; ¡Tranquilo! El profesor invita a los estudiantes a formar equipos de trabajos pares. 3 0 obj Ficha de Observaci�n. Desarrollan la actividad de ejercicios propuestos en grupo, especializ�ndose en el desarrollo de uno de ellos. Gracias Jhon, por seguir la indicaciones y ayudar a los demás! El profesor pregunta: �Qu� aprendimos hoy?, �C�mo lo aprendimos? Si. Trabajo en equipo. Aplicaci�n de una prueba escrita para evaluar el logro de habilidades programadas. Grafican sus propios dise�os geom�tricos y redactan problemas sobre conteo de figuras geom�tricas. Analiza expresiones simb�licas de operadores matem�ticos y calcula sus resultados. Recortes de peri�dicos L�piz Cuaderno Texto 5 10 10 15 30 20Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Comunicaci�n Matem�tica Elabora un diagrama de barras y sectores de un dato estad�stico. 13 del libro MED, como tarea domiciliaria. Se presenta en la pizarra 3 ejercicios sobre probabilidades para que los resuelvan los alumnos mediante la participaci�n directa. Desarrollan en tandem la Actividad 33 de la p�g.159 del libro, las preguntas: 1, 2, 3, 4 y 6. Leen, observan y analizan ejercicios propuestos. Elaborando su diagrama de barras y sectores circulares. haz llegado al lugar indicado aquí encontraras las sesiones de Matemática aplicando ofimática usando la hoja de cálculo Ms Excel, exponiendo contenidos educativo en: eXeLearning y CamStudio y para la creación de mapas conceptuales y mentales Xmind. APRENDIZAJES ESPERADOS (CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES) Los aprendizajes esperados están constituidos por las capacidades, conocimientos y actitudes que se espera que el estudiante alcance al término de la sesión, estos surgen de las capacidades, conocimientos y actitudes previstas en la unidad didáctica. El docente orienta en todo momento a los grupos de trabajo aplicando estrategias de resoluci�n de problemas en los ejercicios propuestos. Formulan ejemplos en los que se aplican operadores originales, calculando sus resultados. El software educativo para la creación de historietas matemáticas animadas es Scratch; El software mas importante implementado en esta área es GeoGebra. Aplicaci�n de una prueba escrita para evaluar el logro de habilidades programadas- Lluvia de ideas Debate Di�logo Actividad grupal Tareas 15 10 30 10 10 15Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Resoluci�n de Problemas. �rea : Componente : Grado y secci�n : Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoIDENTIFICA INFORMACION PERTINENTE SOBRE �NGULOS DETERMINADOS POR 2 RECTAS Y UNA SECANTE. -Se organizan y exponen sus estrategias de resoluci�n. �C�mo aprendimos a resolver problemas? y �C�mo fuimos super�ndola? � , B 6 � �� P�x��~� �� 2 *1 F �8 < [Y 0 �Y p1 � W^ �� > W^ � 6 W^ B 6 � Y� � #� � w� �� t '� L Y� Y� Y� 0Y 0Y � ^ Y� Y� Y� �Y s� s� s� s� V V V �, �2 �u V V V �2 V V V � � � � � � �� SESI�N DE APRENDIZAJE N� 1 T�tulo: Reconociendo poblaci�n y muestra en la reconstrucci�n educativa regional �rea : Componente : Grado y secci�n : Tercero Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo IDENTIFICA INFORMACI�N PERTINENTE SOBRE ESTAD�STICA, TIPOS, POBLACI�N Y MUESTRA. Los (as) alumnos (as) reflexionan sobre la importancia de salir adelante a pesar de las adversidades. Se le indica que vamos a trabajar en grupos y nos apoyaremos unos a otros. Se recogen sus saberes previos a trav�s de interrogantes: �Se podr� formar pareja entre el peso del cemento y el n�mero de viviendas reconstruidas?, y se podr� formar pareja entre la clase de ladrillo y el peso del cemento?. PDF. Los estudiantes analizan en forma individual el Conteo de Figuras Geom�tricas de la fotocopia, para formular su concepto y analizar sus ejemplos. El docente propone problemas relacionados con otras �reas para su discusi�n, debate y resoluci�n por parte del grupo. Una poblaci�n de un determinado lugar. Ficha de observaci�n SESI�N DE APRENDIZAJE N� 21 T�tulo: Aplicando N�meros Naturales en el Conteo de Figuras �rea : Componente : Grado y secci�n : Tercero Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo FORMULA CONCEPTO DE CONTEO DE FIGURAS GEOM�TRICAS IDENTIFICA, ANALIZA Y CALCULA EL N�MERO DE FIGURAS GEOM�TRICAS ELABORAN Y REDACTAN SUS PROPIOS DISE�OS GR�FICOS DE FIGURAS GEOM�TRICAS Se presenta a los estudiantes el siguiente problema motivador: �Tri�ngulos y m�s tri�ngulos�. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Organizados en grupos elaboran la portada de un diario de la regi�n con noticias donde se observe los diversos tipos de enunciados y proposiciones sobre la reconstrucci�n de Ica. Comparte estrategias de resoluci�n. Al iniciar la sesi�n el docente entregar� tarjetas de diferentes clores con palabras a los estudiantes. �Existen otros gr�ficos que no sean de barras? Muy agradecido por su aporte me servirá bastante. sesion de aprendizaje-area matematica.pdf. Responsabilidad y honestidad en sus trabajos. Presenta sus trabajos a tiempo Respeta la participaci�n de los dem�s. 1º Y … Materiales para preescolar, primaria, secundaria. Gu�a de observaci�n SESI�N DE APRENDIZAJE N� 9 T�tulo: Probabilidad y Frecuencia �rea : Componente : Grado y secci�n : Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoINTERPRETA CONCEPTOS DE PROBABILIDAD CLASICA Y PROBABILIDAD FRECUENCIA. Al iniciar la sesi�n el docente indicar� a los estudiantes que representen gr�ficamente la ca�da de un avi�n a tierra por un desperfecto mec�nico. Plan o Programación Anual de Matemática (antiguas: 2015, 2016, 2017). Tiza Pizarra Mota Libro Cuaderno L�piz 5 20 5 20 30 10 Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Comunicaci�n Matem�tica Elabora una tabla de frecuencias de una ficha de datos estad�sticos. �Si desarmas tu origami como describir�as matem�ticamente las se�as que quedan en el papel? Se conduce al Conflicto Cognitivo: �Cu�ntos lados tiene un tri�ngulo?, �Cu�ntos lados un cuadril�tero?, �Con qu� otro nombre se les conoce a los tri�ngulos y a los cuadril�teros? Sesión de matemática secundaria. GRADO: 3° DE SECUNDARIA ÁREA: Matemática. El docente promueve el di�logo con los estudiantes sobre el proceso de resoluci�n del problema y se recogen sus saberes previos a trav�s de interrogantes: �Se podr� calcular el n�mero que falta?, �C�mo lo har�as?,�Qu� operaci�n has realizado?. INSTITUTO PEDAGOGICO NACIONAL MONTERRICO Logo de la I.E SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº_1_ I. DATOS … Al azar se llama a un integrante para que explique en la pizarra cual es el criterio que han considerado para la soluci�n. Para crear el conflicto cognitivo se plantean las interrogantes �Qu� nombre matem�tico le asignar�as a las formas que tienen los materiales como, el nivel, el plomo, las regletas que emplean los alba�iles cuando construyen una pared? Cuartillas de cartulina Limpia tipo Libros del �rea proporcionados por el MED Cuadernos Pr�ctica Calificada 10 10 10 25 15 10 10 Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Razonamiento y Demostraci�n. modelo de sesión de aprendizaje para educación secundaria en el área de matemática sesión de aprendizaje datos informativos área año tema transversal unidad. Elabora ejemplos de variables estad�sticas y su clasificaci�n. GRACIAS por tu aporte, SE AGRADECERIA FACILITARME LAS SESIONES PARA TOMAR REFERENCIA, Muchas gracias, sinceramente lo estaba necesitando, me ha servido bastante, es muy bueno por que así tenemos como docentes mucho mas ..herramientas para hacer nuestro trabajo mucho mejor ...con nuestros estudiantes, SON HERRAMIENTAS QUE NOS HAN DE SERVIR PARA MEJORAR NUESTRA LABOR COMO DOCENTES. Demuestra sentido de cooperaci�n. Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Resoluci�n de Problemas. El docente enfatiza los aprendizajes precisando algunos de ellos. Se resuelve y comenta. El docente propone las interrogantes: �Al n�mero de incidencias que tiene una variable se relaciona con alg�n concepto? Presenta oportunamente sus trabajos y tareas. Para recoger saberes previos el profesor entrega trozos de proposiciones compuestas en forma verbal y simb�lica. Para reforzar aun m�s se les presenta un grupo de 6 ejercicios como tarea domiciliaria. Actividad En la figura siguiente tienes dibujados algunos cuerpos INCLUDEPICTURE "mhtml:file://C:\\Users\\Gino%20Aparcana\\Desktop\\POLIEDROS.mht!http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesarroyo/matematicas/materiales/4eso/geometria/poliedros/poli1.jpg" \* MERGEFORMATINET a.�� Qu� caracter�sticas comunes ves a todos ellos?b.�� Dibuja otros tres cuerpos con las mismas caracter�sticas.c.�� Piensa objetos reales en los que aparezcan poliedros. Estimado docente; si es tu primera experiencia en Colegios JEC, te recomiendo leer este publicación para saber un poco más sobre: ¿Qué es la JEC o Jornada Escolar Completa? ,�C�mo lo har�as?,�Qu� operaci�n has realizado? Despu�s de recibir las respuestas de los estudiantes a las interrogantes planteadas el docente precisar� algunos conceptos. Elabora ejemplos de variables estad�sticas y su clasificaci�n. -Se organiza la informaci�n, registr�ndola en un mapa conceptual Leen, observan y analizan ejercicios propuestos. SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1 Título: Introducción a la Teoría de Conjuntos Área : Matemática Componente : Grado y sección : Primero Duración : 2 horas Secuencia didáctica : Aprendizajes Esperados Estrategias Recursos Tiempo IDENTIFICA INFORMACIÓN PERINENTE SOBRE CONJUNTOS. Se organizan y exponen sus estrategias de resoluci�n. Gu�a de Observaci�n SESI�N DE APRENDIZAJE N� 8 T�tulo: Probabilidad Cl�sica �rea : Componente : Grado y secci�n : Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo FORMULA ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCI�N DE PROBLEMAS SOBRE PROBABILIDADES Para motivar la clase se realiza el juego �La Magia de los N�meros�, con algunos voluntarios de la clase se explica como pueden hacer ellos para convertirse en Magos tambi�n. �Nos es �til elaborar e interpretar estos gr�ficos en nuestra vida cotidiana? Elabora ejercicios con operadores matem�ticos y calcula resultados. El profesor refuerza y aclara los contenidos. Si recogen los saberes previos preguntando �Sabes que es un plano, una recta, un punto, que ideas tienes de ellos? 4TO 2022 - SESIÓN APRENDIZAJE N° 01 - 2022 DOCENTE: INSTITUCION EDUCATIVA: - Studocu SEsión sesión aprendizaje 01 2022 docente: institucion educativa: distrito: area grado sección ciclo fecha duració matemá tica 4to unica vii 04 2022 135 minuto DescartarPrueba Pregunta a un experto Pregunta al Experto Iniciar sesiónRegistrate Para crear el conflicto cognitivo se pregunta �Podr�amos calcular el vol�men de un cilindro, su altura? El profesor presenta un gr�fico y propicia un debate para identificar en el gr�fico los �ngulos que se forman por dos rectas paralelas cortadas por una secante y elaborar�n un mapa conceptual indicando las propiedades. Elaborado tabla de frecuencias de los datos estad�sticos obtenidos al inicio de la sesi�n. Dentro de ti est�n todos los secretos. Cada gripo expone sus productos y las estrategias que emplearon en la resoluci�n de problemas para su discusi�n destacando en todo momento los procesos cognitivos para el desarrollo de problemas. As� mismo proporcionar� unas gr�ficas de diagramas de barras y sectores circulares para que los estudiantes analicen (identifiquen la variable, muestra, poblaci�n, frecuencias,�) Los grupos exponen sus productos y el docente propicia un debate a trav�s de una plenaria. La ca�da pueden haberla representado con una l�nea, y en algunos le han agregado unas flechas indicando la direcci�n. Antes d e iniciar la clase reflexiona una frase celebre de Goldsmith y lo plasman en su cuaderno. FORMULA EJEMPLOS DE RECTAS PERPENDICULARES Y PARALELAS. si alguien las encuentra por favor compartirla. Respeta los puntos de vista diferentes. Ayuda a sus compa�eros a resolver sus actividades. Papelotes Cuaderno 5 15 15 25 30 Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Razonamiento y Demostraci�n Identifica �ngulos formados por dos rectas paralelas cortadas por una secante en un gr�fico. �rea : Componente : Grado y secci�n : Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo IDENTIFICA LAS PRINCIPALES CARACTER�STICAS DE LOS ENUNCIADOS Y LAS PROPOSI-CIONES. Cuaderno Evaluaci�n de la actitud ante el �rea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentos Respeto Respeta la opini�n de los dem�s. A continuación te mostramos las siguientes sesiones de aprendizaje para el nivel secundaria, puedes descargarlos desde los siguientes links: Sesiones de Aprendizaje secundaria – … Componentes. If you are … Desarrollan la actividad propuesta sobre los tipos de enunciados y las proposiciones simples y compuestas. SESI�N DE APRENDIZAJE N� 14 T�tulo: Criptoaritm�tica �rea : Componente : Grado y secci�n : Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo Identifica informaci�n pertinente sobre Criptoaritm�tica Elaboran ejemplos propios de Criptoaritm�tica Se presenta a los estudiantes el siguiente problema motivador: �Los n�meros que faltan�. Leen la lectura: �La Vida es...�, para motivar la capacidad creativa, cr�tica, toma de decisi�n y soluci�n de problemas. Escriben el desarrollo en sus cuadernos y exponen sus procedimientos y resultados. Eres tu un docente nuevo integrado al servicio educativo de Jornada Escolar Completa, te comento que el MINEDU ha seleccionado IIEE a su criterio para ser parte de este proyecto educativo llamado “Jornada Escolar Completa o JEC” el cual tiene el objetivo de implementar y aplicar las TICs con las sesiones de aprendizaje JEC, pero tienes un inconveniente; todo está muy complejo en este año, ahora con las nuevas unidades y sesiones de aprendizaje JEC 2019. ELABORA GRAFICOS DE RECTAS PARALELAS CORTADAS POR UNA SECANTE. El profesor refuerza hasta este momento los aspectos m�s importantes en relaci�n al tema, con la participaci�n de los estudiantes. 1 0 obj �C�mo lo superamos? Explica tus razones. Tiza Mota Pizarra cuadernos 10 10 10 40 10 10 Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Razonamiento y Demostraci�n Identifica las principales caracter�sticas de los enunciados y las proposiciones a trav�s del subrayado. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are as essential for the working of basic functionalities of the website. Estimados docentes y visitantes en general, el día de hoy les compartimos las sesiones desarrolladas del área matemática, comunicación y tutoría para nivel primaria que … This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. �Qu� nombre matem�tico les asignar�as y en que rama de la matem�tica lo ubicar�as; en aritm�tica o algebra? El profesor refuerza los aspectos m�s importantes en relaci�n al tema, con la participaci�n de sus alumnos. Se organiza la informaci�n, registr�ndola. <> DATOS INFORMATIVOS Región Puno Nivel Secundaria Sección “A, B, C y D” … �Qu� tipos de proposiciones conoces? Se presenta tres parejas de variables: una pareja de variable cualitativa, la segunda cuantitativa continua y la tercera cuantitativa discreta. Los campos obligatorios están marcados con *. These cookies will be stored in your browser only with your consent. los aciertos y errores. El docente crea un espacio para reflexi�n sobre lo aprendido, planteando las siguientes interrogantes �Qu� aprendimos hoy? Muestra disposici�n para trabajar en grupo. Listado de proposiciones Comunicaci�n Matem�tica Formula ejemplos de rectas paralelas y perpendiculares relacion�ndolos con su entorno local. Duración : 2 horas. Finalizando el registro se realiza el conteo para determinar el N� de estudiantes que prefieren cada una de las variables. INFINITAS GRACIAS, no se puede descargar las sesiones de matemática, no puedo descargar las sesiones de aprendizaje, Por favor me puede dar las indicaciones, Muy agradecido por compartir esta información me ha servido mucho. Se entrega una ficha de trabajo grupal con 4 ejercicios que ser�n desarrollados en el aula, felicitando p�blicamente al grupo que entregue primero y con la menor cantidad de errores. Resuelve problemas de cortes y estacas en bater�a de ejercicios. no puedo desacargar matematica, pues me lleva a otras paginas no deseadas, quiero para guiarme el modelo de planificación curricular unidades y sesiones en área matemática, No se puede descargar, guárdense su engaño, Si tiene inconvenientes, puede escribirnos a contacto@pedrvo.com, no descarga las sesiones de matemática, sale solo propaganda que me lleva a una y otra página. Leen, observan y analizan informaci�n de variables estad�sticas y su clasificaci�n, as� como el ejemplo propuesto en la p�g.147 de su texto escolar. �C�mo fuimos super�ndola? Los grupos exponen sus trabajos y el docente promueve una debate a trav�s de una plenaria. El (la) docente da la bienvenida a los (as) estudiantes, dialogando sobre las expectativas del �rea para el presente a�o lectivo. Culminan las actividades programadas. Evaluaci�n de la actitud ante el �rea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentos Respeto a las Normas de Convivencia. El docente relaciona los resultados obtenidos en los ejemplos planteados con el concepto de probabilidades � Probabilidades Cl�sica. Sesión De Aprendizaje - Estadística. Se motivar� para que los alumnos hagan un listado de objetos (10) que en su estructura presenten rectas paralelas perpendiculares. El docente presentar� recortes de peri�dicos y revistas con diagramas que representen el estado de pobreza, nutrici�n a nivel local, nacional. Lista de postulantes por UGEL y locales de evaluación, Asesoría sobre el registro de trayectoria profesional y observación de aula, Modelo se sesión de aprendizaje para la clase modelo, Resultados por regiones de la prueba única nacional nombramiento docente 2022, Manual de orientaciones para la elaboración del proyecto de emprendimiento, Descarga manual para llenar la conclusión descriptiva de una competencia en el SIAGIE, Sesiones de instituciones educativas con jornada completa, Resultados finales del examen de nombramiento 2019, Resultados preliminares del examen de nombramiento 2019, Publicación final de plazas vacantes para el nombramiento docente 2019. Gu�as de observaci�n Lista de cotejo Resoluci�n de problemas A trav�s de la portada de un diario formulan ejemplos con las caracter�sticas principales de los enunciados y las proposiciones. �Tuvimos dificultad? Leen, observan y analizan informaci�n b�sica de medidas de tendencia central para datos cuantitativos discretos de la p�g.156 y 157 de su texto escolar. El docente precisa la idea de punto, recta y plano. Pr�ctica Calificada Evaluaci�n de la actitud ante el �rea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentos Respeto Muestra respeto ante la opini�n de sus compa�eros. El docente inicia la sesi�n con un problema recreativo �La herencia de las ovejas�, los estudiantes proponen diversas alternativas de soluci�n, utilizando la pizarra, graficando, etc. Recursos TIC, Ficha de Actividad e Instructivos. Resuelve problemas explicando conocimientos de poliedros relacionados con su contexto. Conocimiento Disciplinar Secundaria – Matemática; Conocimiento Disciplinar Secundaria – CyT; Conocimiento Disciplinar Secundaria – DPCC; ... Experiencias de Aprendizaje … Frecuencias. Se conduce al Conflicto Cognitivo: �Ser� el asterisco (*), grilla (#) operadores? Contiene … Este libro trata las características fundamentales del aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas en la Educación Secundaria (ESO y Bachillerato). ��kb뻬z�=��v�߽GE9]؆e��A\��z4��XAXћ��\��|J܆��N:�l�RYMj�s[��4�R|�j�&�.PܐX��ZB�Sz�"fT%�\ �k�D=�Р=$Z�5��{�]�N��\��$Z��L0Cݪ�d��m�6�m�n�,k��ۨ��M��ba&��zW�i�?U�ep7�� Lsn]�� e�� Ss��ܡl��~k�1 �lӾ��[%7��~8�|nV��l2\��ba$�-!��S �l�. A continuaci�n las alumnas a trav�s de la lectura de sus textos identifican informaci�n sobre estad�stica, tipos de estad�stica, poblaci�n y muestra. Unidades I - VIII con sus respectivas sesiones de aprendizaje y recursos de Matemática TIC del 4° Grado de secundaria JEC. Antes de iniciar el tema leen un fragmento de reflexi�n sobre la responsabilidad. Gr�fico Comunicaci�n Matem�tica Elabora gr�ficas de �ngulos formados por dos rectas paralelas cortadas por una secante indicando su medida. �Observas en tu medio ambiente objetos que se representen con dos l�neas? El docente brinda una serie de ejemplos donde se aplican las probabilidades. RESUELVE PROBLEMAS APLICANDO CONOCIMIENTOS DE CILINDRO Y CONO. Evaluaci�n de la actitud ante el �rea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentos Respeto a las Normas de Convivencia Respeta las opiniones del grupo. Ficha de observaci�n SESI�N DE APRENDIZAJE N� 17 T�tulo: �ngulos determinados por dos rectas y una secante. Metacognici�n: �Qu� hemos aprendido? El docente incide en la importancia de lo aprendido para aplicarlo en la vida cotidiana. Explica tus razones. Evaluaci�n de la actitud ante el �rea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentos Solidaridad Ayuda a sus compa�eros a resolver sus ejercicios. Ficha de datos estad�sticos. El docente propicia un espacio para que los alumnos opinen a cerca de lo presente que se encuentra la geometr�a en nuestro medio y en las actividades de reconstrucci�n de nuestra regi�n. Tiene como propósito brindar propuestas de planificación curricular para el empleo de la programación anual, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje de segundo grado de … Se les coloca dentro de un rect�ngulo, en el cual se deben enlazar las parejas de variables sin chocarse entre ellas, ni con el borde del rect�ngulo. El profesor refuerza y aclara los contenidos referidos a los diversos tipos de enunciados y clases de proposiciones. �C�mo? Para lo cual deben indicar el tipo de material que van a utilizar, teniendo en cuenta las sugerencias de Defensa Civil: ladrillo (casa de material noble), madera (prefabricada), bloquetas de cemento. % n o z � � � � � � � � � � W ��߾��tdtTt�t�H8 hrPK h�}� CJ OJ QJ \�aJ hqa� CJ OJ QJ aJ h�0Y h� � 5�CJ OJ QJ aJ h�0Y h�bN 5�CJ OJ QJ aJ h�0Y h�n� 5�CJ OJ QJ aJ h�:[ CJ OJ QJ aJ h�0Y h� � CJ OJ QJ aJ h�0Y h�n� CJ OJ QJ aJ h�:[ h� � 5�CJ OJ QJ aJ %h�:[ h�:[ 5�CJ OJ QJ \�]�aJ j h�}� UmH nH u h�0Y h� � 5�CJ OJ QJ aJ h�0Y h�n� 5�CJ OJ QJ aJ o p z � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � $$If a$gd�bN $$If a$gd�3 Elabora 2 ejemplos propios de criptoaritm�tica, empleando operaciones en N Ficha de cotejo o verificaci�n. El docente les solicita que registren la informaci�n hasta aqu� proporcionada en su cuaderno de notas. Evaluaci�n de la actitud ante el �rea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentos Respeto Asume actitud de respeto ante la opini�n de sus compa�eros. MINEDU Perú: Cuadro de mérito para contrata docente 2023, Cronograma actualizada para selección de DRE o UGEL contrata docentes 2023 - 2024. Se culmina con una pr�ctica Calificada. ¿En la vida diaria puedes imaginar cómo utilizas fracciones? Trabajando en pares, resuelven 5 ejercicios propuestos por el profesor simboliz�ndolos correctamente hasta colocar el nombre que le corresponde de acuerdo al resultado. El docente muestra recortes de revistas, peri�dicos con gr�ficos del tema, y pregunta �C�mo se llaman estos gr�ficos? Se toma al azar un ejemplo con cada conectivo l�gico para identificar los posibles valores de verdad de cada proposici�n y como conclusi�n elabora su tabla de verdad. Explica tus razones. Aplicaci�n de una ficha de cotejo o verificaci�n para evaluar el logro de habilidades programadas. �En qu� �rea le conviene vivir? El docente distribuye hojas de trabajo para resolver problemas de aplicaci�n los mismos que deben exponer en el plenario. Luego el docente invita a los estudiantes a desarrollar los problemas propuestos en la actividad 24 pag 113 �tem 1. PedrVO.com te brinda todo el material disponible que ya no está en la Plataforma Virtual JEC aquí podrás descargar casi todas las sesiones de aprendizajes disponibles del área de … Luego se expone ense��ndoles estrategias para la resoluci�n de problemas, como plantear problemas. �C�mo fuimos super�ndola? �� : : m� ' � �� B B B V �� 8 �� l b� V �Y � �� " � � � Y� Y� Y� Estos cuerpos se llaman poliedros y podemos decir de forma simplificada que son s�lidos limitados por caras en forma de pol�gonos.� Un poliedro es regular si todas sus caras son regulares e iguales y todos sus v�rtices son del mismo orden. Desarrollan la Actividad en tandem o en grupo seg�n convenga. 9 Junio, 2021 SIAGIE MASTER Excelente Modelo de EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE – Matemática Secundaria [Descarga aquí] Excelente Modelo de … Para recordar lo trabajado en la clase anterior se les pide que formulen en la pizarra, voluntariamente, ejemplos de proposiciones moleculares para ser resueltos por los alumnos. Los campos obligatorios están marcados con *, Si usted ha resultado ganador de una plaza del Concurso de Nombramiento 2019. Ficha de observaci�n. El docente orienta en todo momento a los grupos de trabajo aplicando estrategias de resoluci�n de problemas en los ejercicios propuestos. ╤ ы А Б Х И Й Н О П 3 4 5 p Оъръц╥ц╗ц╥ц╥ц≤┬≤x≤ц≤цl`QlE h┼v╔ CJ OJ QJ aJ h┬0Y h─Ъ CJ OJ QJ aJ h─Ъ CJ OJ QJ aJ h°n⌡ CJ OJ QJ aJ h┬0Y h╕ Л 5│CJ OJ QJ aJ h┬0Y h■bN 5│CJ OJ QJ aJ h┬0Y h°n⌡ 5│CJ OJ QJ aJ h┬0Y h╕ Л CJ OJ QJ aJ h┼v╔ CJ OJ QJ aJ h┬0Y h°n⌡ CJ OJ QJ aJ h;G 5│CJ OJ QJ aJ h┬0Y h╕ Л 5│CJ OJ QJ aJ h┬0Y h°n⌡ 5│CJ OJ QJ aJ J K _ o ┼ ÷ ╤ ц м ы Б И С С С Н з з з з з н н б н н $$If a$gd■bN $$If a$gdР3 �Cu�l es el proceso para resolver problemas por el m�todo del rombo? Registro anecd�tico. Ficha de trabajo Resoluci�n de problemas Analiza un diagrama de barras y sectores, identificando, variables, poblaci�n. �Cu�l es el proceso para hallar los n�meros que faltan? Gracias. January 2021. Actividades para todas las edades: para chicos y chicas, niños y adultos, adolescentes e infantes, preescolares y niños … A partir de estos datos los estudiantes elaboran sus gr�ficos, lo plasman en un papelote y socializan, los otros grupos ir�n interpretando estos gr�ficos. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE OK.pdf. �Qu� �ngulo forman la l�nea que representa la puerta y la base de la casa? Gu�as de observaci�n SESI�N DE APRENDIZAJE N� 12 T�tulo: Conectivos L�gicos �rea : Componente : Grado y secci�n : Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoINTERPRETA EXPRESIONES SIMBOLICAS DE LOS CONECTIVOS LOGICOS. �Qu� representan? La sesión de aprendizaje del área de matemática tiene como tea principal las … La evaluaci�n ser� una pr�ctica calificada. El docente invita a los estudiantes a leer el texto MED, los alumnos analizan la informaci�n y plasman sus conclusiones en un organizador visual y exponen. Comunicaci�n Matem�tica. Elabora ejercicios originales en los que se aplican operadores matem�ticos. Estimados docentes, presentamos la sesión de aprendizaje sobre matemática, con el … Aplicaci�n de una prueba escrita para evaluar el logro de habilidades programadas. La sesión de aprendizaje tiene como titulo “Medimos el tiempo en horas minutos y segundos”, cuyo propósito de la sesión de aprendizaje es la siguiente: ” En esta … Hola Arnaldo si aún deseas pulsa en descargar todo, borrar o quitar publicidad y esperara 5 segundos. NIVEL: SECUNDARIA. �C�mo? El docente promueve el di�logo con los estudiantes sobre el proceso de elaboraci�n de la tabla de frecuencia. �Qu� I.E. Los alumnos resuelven los ejercicios propuestos en la p�g. �Conoces alguna disciplina que emplea estos t�rminos? Descargar Sesiones JEC Matemáticas. SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2. acceder: sesiÓn de aprendizaje tercer grado primaria. acceder: sesiÓn de aprendizaje cuarto grado primaria. conoces en tu localidad y cu�les fueron las m�s afectadas por el sismo de del 15 de agosto? Estimado, se comparte todo el material que tenemos disponible, espero sea de su ayuda y buen uso. INTERPRETA GRAFICOS DE DISTRIBUCI�N, HISTOGRAMA, POL�GONO DE FRECUENCIA Y OJIVA. ORGANIZA DATOS DE TIPOS DE ESTAD�STICA, POBLACI�N Y MUESTRA. Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Tu dirección de correo electrónico no será publicada. A trav�s del di�logo los estudiantes explican el proceso de su aprendizaje. SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1 Título: Reconociendo población y muestra en la reconstrucción educativa regional Área : Componente : Grado y sección : Tercero Duración : Secuencia didáctica : Aprendizajes Esperados Estrategias Recursos Tiempo IDENTIFICA INFORMACIÓN PERTINENTE SOBRE ESTADÍSTICA, TIPOS, POBLACIÓN Y MUESTRA. stream �Se presentaron dificultades? Luego, responden a las preguntas con la finalidad de concretar la problemática y reconocer como resolverla por distintas forma. A trav�s de una lluvia de ideas responden las siguientes interrogantes: �Cu�ntas I.E. El profesor refuerza hasta este momento los aspectos m�s importantes en relaci�n al tema a trav�s de ejemplos y contra ejemplos planteados por los propios alumnos. Luego de corregir los errores el profesor indica el nombre correcto de cada profesor de acuerdo al resultado en cada caso. La docente presenta los propósitos de aprendizaje relacionados a las competencias, las capacidades y los desempeños que desarrollarán las estudiantes, y que están vinculados a la situación significativa. Luego se compara previo an�lisis con medidas de tendencia central para datos cuantitativos continuos de la p�g.158 Despu�s se sistematiza la informaci�n, registr�ndola en un mapa conceptual. Analiza Variables estad�sticas y su Clasificaci�n. Recibir un correo electrónico con los siguientes comentarios a esta entrada. y �C�mo fuimos super�ndola? endobj Explica tus razones. Despu�s de haber creado el conflicto, a trav�s de un estudio dirigido, el docente invita a los estudiantes a dar lectura de su libro P�g. These cookies do not store any personal information. y �Qu� dificultades se presentaron y c�mo fuimos super�ndolo? Papel de colores Texto de MED Practica Calificada 10 10 15 15 15 10 15Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Conocimiento matem�tico Identifica elementos geom�tricos b�sicos en objetos de su entorno. El docente utilizando refranes organiza a los alumnos en grupos de cuatro y luego les facilita recortes period�sticos y les pide que presenten dos noticias de los titulares de los diarios. ELABORA CONCEPTOS SOBRE LOS TIPOS DE ESTAD�STICA, POBLACI�N Y MUESTRA. Elaboran 1 ejemplo propio de las medidas de tendencia central del contexto real para datos cuantitativos discretos y cuantitativos continuos para su casa. GOLDSMITH �Cu�ntas figuras se pueden observar? !m۴��Fq�8�M �3{a�шJ�E#��x`��ⁱnXpw�l��5�d��6�� Se organiza la informaci�n, registr�ndola mediante mapas conceptuales, organizadores visuales o informes seg�n convenga. registro civil fallecidos, principio de culpabilidad en el procedimiento administrativo sancionador, tecnología de pescados y mariscos pdf, rentabilidad financiera definición, clinica internacional san borja ruc, cachorro doberman adopcion, tratamiento de la inmovilidad en el adulto mayor, zonas de amortiguamiento sernanp, proveedores de abarrotes perú, perurail expedition precio, dulces colombianos marcas, colegio santo domingo lima, traslado externo pucp, mini gimnasio completo, fundamentación de la carrera profesional ejemplos, de que ciudad son los claveles de la cumbia, cuáles son los 4 campos de la antropología, eysenck test de personalidad, diagrama esfuerzo deformación material frágil, conciertos > arctic monkeys 2022, medios de solución de conflictos internacionales, cera liquida transparente, convocatoria sunarp san martín, esposa de aurelio casillas primera temporada, libro de educación para el trabajo, contratos modernos cuáles son, si tengo hipertensión puedo tomar maca, convocatorias qali warma ayacucho, uniforme de karate nombre, border collie criadero, la carrera de arquitectura es difícil, síntomas de un fumador activo, nombres de sitios arqueológicos, certificados sanitarios, solucionario principios de economía mankiw, principios registrales código civil, quien es gaspar en la madrastra 2022, viga benkelman como funciona, contrato social rousseau y locke, loto últimos resultados, manual derecho penal parte especial pdf, televisor lg 43 pulgadas 4k características, auxiliar de matematicas 6 grado santillana contestada, senamhi estaciones meteorológicas puno, cuales son las provincias de huánuco, papilla de camote y zanahoria, los instrumentos de renta variable se caracteriza por, tabla de posiciones qatar grupos, plantas paquete tratamiento aguas residuales, que es una propuesta de implementación, barreras arancelarias de australia, accuweather tambogrande, dieta para bajar grasa corporal mujer, manejo ecológico de plagas y enfermedades, universidad nacional de barranca carreras, universidad nacional de san martín rioja, densidad de siembra del repollo, importancia de la actividad física para prevenir enfermedades, manual de diseño de pavimentos mtc, aspecto ambiental e impacto ambiental pdf, principales exportadores de frutas en el mundo, traumatismo vertebro medular tratamiento, enel recibos vencidos, registro de compras sunat excel, actividades de loncheras saludables, formas de concluir un proceso civil, banco falabella perú whatsapp, 8 de diciembre feriado sector privado, pistola de juguete de metal, 50 sodimac, cuáles son las tradiciones de los indígenas, de que trata la parábola del buen samaritano, valoración de maduración ósea en preescolar, barreras cualitativas, ropa saga falabella ofertas, nominadas al oscar 2023 animadas, mad max muere en stranger things, jóvenes emprendedores programa, cultura de seguridad informática, unión comercio ovación, cineplanet santa clara cartelera mañana,
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